Diferencia entre técnico, tecnólogo e ingeniero

Técnico es la persona que posee habilidades y destrezas para realizar diferentes labores con base a conocimientos adquiridos, en mi concepto los técnicos se basan en procesos de producción y el modo de hacer las cosas para obtener un buen resultado sin hacer análisis de estos. El tecnólogo además de poseer dichos saberes técnicos tiene la capacidad de ordenarlos científicamente generando aplicaciones para dar solución a problemas determinados, el ingeniero a su vez posee los dos saberes anteriores y un valor agregado a este es su capacidad de análisis del problema y las posibles soluciones, el cual adquiere a través del estudio y aplicación de ciencias lógicas y concretas.

Siendo un poco más claros podemos decir que un técnico solo se limitaria a dar solución a algo aplicando lo que sabe, el tecnólogo daría orden a los procesos requeridos, aplicaría conceptos y posible solución; en cambio el ingeniero haría un análisis de las posibles causas que originaron el problema, procurando que no se vuelva a presentar,  hasta encontrar la solución más  viable y favorable a nivel económico y social.

En cuanto a lo expuesto en la resolución 3462 del MEN observo que las diferencias entre el nivel técnico y tecnológico se marcan en los componentes de fundamentación básico, básico profesional, específica del nivel y la diferencia esencial entre estos dos niveles es el componente de fundamentación científica del cual carece el nivel técnico. No está bien específicado la diferencia con el ingeniero ya que no hacen claridad de las cualidades de este como lo exponen en el siguiente fragmento del análisis realizado por el ACIEM sobre los ciclos propedeúticos.

"Por su parte, la descripción del tercer ciclo es totalmente desafortunada. La formación profesional universitaria no puede plantearse como un complemento de la formación tecnológica. Además, en la descripción superficial y ambigua de este ciclo, no se agrega nada nuevo con relación a la formación tecnológica, fuera de decir que permite el ejercicio autónomo de actividades profesionales de alto nivel, noción acertada pero que se deja sin precisar".

Autor Deilen Fernanda Gutiérrez G.

Buen uso de la Tecnología

Bueno mis queridos compañeros me parece muy interesante lo que todos ustedes han expuesto con relación a las TIC's, metodologías y demás, pero queria decirles que para lograr buenos resultados en la utilización de todos esos avances tecnológicos con los que se topan a diario nuestros niños  y jóvenes necesitamos que los adultos seamos muy responsables en enseñarles sobre el buen uso de estos y del conocimiento en sí pues recordemos que el que tiene el conocimiento tiene el poder y el que lo utilice para el bien de los demás es lo ideal. Por otro lado el buen uso de estos incluye enseñarles a nuestros estudiantes que estos medios le facilitan mucho la investigación y realización de todo tipo de tareas pero no por ello deben volverse facilistas y conformarse con el tan mencionado "copy page"  (copiar- pegar)  sin ni siquiera darse cuenta de que trata lo que acaba de imprimir en una hoja y lo peor es que alguien llamado "educador" califique como Excelente que el estudiante le presente algo así. Me pregunto ¿tareas así qué sentido tienen?
Estoy en total desacuerdo con las personas que nosotros perdíamos el tiempo cuando íbamos a una Biblioteca, pues les cuento que yo estudié en esa época y no te imaginas lo que nos tocaba hacer a mi grupo de trabajo y a mí para cumplir con las tareas, yo estudié en una Normal (educaban para ser maestros) y los trabajos que dejaban eran muchísimos, ah y todas las carteleras eran hechas a mano porque no existía el Video Beem ni nada por el estilo pero recuerdo que todo eso me sirvió en mi formación docente, y porque no como persona que no se da por vencida y lucha por alcanzar lo que se propone, porque en esa época ganarse un 10 si era algo valioso.
Así que mis queridos colegas los invito a autoevaluarse, y sí, estar a la vanguardia de todos los adelantos tecnológicos, pero sin caer en el facilismo que lo único que logra es crear más jóvenes sin carácter, creyendo que todo en la vida es tan sencillo como dar un clic y que se dan por vencidos al primer tropiezo que tienen optando por las salidas más fáciles (droga, robo o sicariato en el peor de los casos)

Autor Deilen Fernanda Gutiérrez G.

REDES SOCIALES

Una red social es una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entre si. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios finacieros, amistad, relaciones sexuales, entre otros. Se usa también como medio para la interacción entre diferentes como chats, foros, juegos en línea, blogs, etcétera.  Con esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, etcétera.   

En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscripto a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo.

Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos.

Un poco de historia

Alrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios  que  fomentan redes de amigos. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como Friendster, Tribe y Myspace.

Rápidamente algunas empresas ingresan a las redes sociales. Google lanza en enero de 2004 Orkut apoyando un experimento que uno de sus empleados realizaba en su tiempo libre. En 2005 ingresan Yahoo 360º y otros.

Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte técnico, un grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar parte de la red social, cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el crecimiento de esa red social puede ser geométrico.

Y he aquí que se transforma en un interesante negocio. Creo que un buen ejemplo de esto es Facebook, una red social enfocada a estudiantes, muy similar a myspace, con millones de usuarios registrados y donde ha habido una importante inversión publicitaria de parte de Microsoft.

Deilen Fernanda Gutiérrez Galeano.

IMPORTANCIA DE LA RADIO Y LA TELEVISIÓN

Los medios de comunicación tiene gran influencia en la educación de un país ya que no solo tiene el poder de informar sino de convencer al público de la veracidad de lo que transmiten; muchas personas especialmente los jóvenes se dejan influenciar demasiado por estos medios, mantienen pendientes de lo IN o lo OUT como ellos lo llaman.

Así que los maestros tenemos el reto de convertirnos en grandes aliados de estos medios y aprovecharlos en nuestro quehacer pedagógico, pues el estudiante descubrirá que lo que dice su maestro es veraz e interesante porque también lo vio o escuchó en un programa de radio o TV, lo cual atraerá su interés frente al tema y la clase en general.

Pienso que ganamos más si les hablamos siempre de todo lo positivo que pueden obtener de estos medios, como los son la información oportuna en tiempo real, programas educativos y de sano entretenimiento; a la vez que los invitamos a debatir sobre programas o medios de comunicación en general donde se hable de los pro y contra de estos, así crearemos conciencia crítica y serán ellos mismo quienes decidan que deben ver y escuchar. De esta manera no solo estaremos integrando el uso nuevas tecnologías sino que también estaremos despertando en nuestros educandos el sentido crítico  y fomentando valores culturales, sociales, éticos, morales, etc. , contribuyendo a la sociedad en la formación de personas con conocimiento, carácter y buenos valores.

Autor: Deilen Fernanda Gutiérrez Galeano.